新课程标准下小学数学习题系统、习题设计及优化使用的研究

习题是学生掌握基础知识、应用知识的重要载体,是开展技能训练与形成技巧的重要手段,也是发展学生智力、培养学生能力的重要途径。通过调查和对浙江省编教材、北师大教材间的比较,发现省编教材习题编排存在着不足,北师大教材部分习题要求过高。根据两者同一知识点习题编排特点的对比,进一步构建了习题系统,阐述了习题的六大功能,提出按功能将习题分层次设计,同时具体论述了改进省编教材习题设计的方法和运用北师大教材习题时的做法,由此得到的体会和各个实例供各位参考。