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| 任务驱动式的区域性教师培训者团队建设的实践研究 | |
| 引用本文： | 杜剑华,王焕轶.任务驱动式的区域性教师培训者团队建设的实践研究[J].宁波教育学院学报,2014(4):47-49. |
| 作者姓名： | 杜剑华 王焕轶 |
| 作者单位： | 宁波市镇海教师进修学校,浙江宁波315200 |
| 基金项目： | 浙江省2012年度教师教育科研项目（重点）“多元联动学导共进--宁波市中小学教师培训转型提升的实践研究”研究成果之一,课题编号：10. |
| 摘 要： | 结合镇海区教师培训者团队建设发展现状,以相关理论为指导,解读了任务驱动式教师培训者团队建设的相关概念,明确任务板块设置,探讨有效运作形式,研究分析实施步骤和特征,并对支持机制进行了探索和实践,力争为高质量打造教师培训者队伍提供新的理论视角和途径选择。 |
| 关 键 词： | 教师培训者 任务驱动 学导共进 多元联动 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |