体教融合背景下中小学校园体育文化建设的发展策略 |
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引用本文: | 彭月亮,黄欣.体教融合背景下中小学校园体育文化建设的发展策略[J].湖北体育科技,2023(5):451-455. |
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作者姓名: | 彭月亮 黄欣 |
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作者单位: | 1. 华中师范大学体育学院;2. 武汉工程大学体育部 |
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摘 要: | 运用文献资料调研等方法,探讨体教融合背景下中小学校园体育文化建设的价值和困境,发现中小学校园体育文化建设有利于提高课程质量、丰富课余活动;进一步打造校园文化氛围、提高学生素养;完善场地设施、助推校园建设。然而,目前中小学校园体育文化建设存在政策目标性不足、制度化不够完善;开展途径单一、内容和形式亟待丰富;专业师资支撑性不够、理论知识需进一步构建;基础建设缺乏、文化“硬”实力尚待完善等困境。提出要基于体教融合,完善校园体育文化目标性政策;丰富课堂教学,开展多种建设形式和内容;增强体育教师文化修养、培养理论意识与能力;优化体育文化氛围,加强校园体育文化物质建设等。
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关 键 词: | 体教融合 校园体育文化 体育文化建设 |
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