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任务驱动与内容沉浸整合的建构主义写作教学模式研究
引用本文:周红.任务驱动与内容沉浸整合的建构主义写作教学模式研究[J].广西广播电视大学学报,2014(2).
作者姓名:周红
作者单位:上海财经大学国际文化交流学院;
基金项目:上海市语委课题(编号:2008110322)
摘    要:文章阐述了建构主义写作教学的理论背景和情境特征,分析了任务驱动与内容沉浸的必要性,讨论了写作任务、写作话题与写作情境的特征与设计理念,说明了多媒体网络辅助在对外汉语写作教学中的应用,最后对任务驱动与内容沉浸的整合进行了尝试性思考。

关 键 词:建构主义  任务驱动  内容沉浸  情境  整合
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