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社会职能视域下高职院校教师胜任力的模糊数学评价
作者单位:
;1.潍坊科技学院
摘 要:
通过实际调研和查阅参考文献给出高职院校教师胜任力的各项指标,利用层次分析法确定各项指标的权重,利用模糊数学的方法建立高职院校教师胜任力的评价模型,借助专家组的评判确定高职院校教师胜任力的等级。
关 键 词:
社会职能
高职院校
教师胜任力
模糊数学
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