幼儿园教学中的教具使用状况及对策分析

有效使用教具，能促进教学目标的达成，优化教学过程，提高幼儿学习效率。文章通过对所在地区幼儿园13个教学活动现场中教具使用情况的观察，分析了当前教具使用的一些误区，并从教具的准备和使用要领两方面分别探讨了对策。重在指出幼儿教师在使用教具时，应该关注幼儿的经验和发展水平、关注活动的目标和内容。