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如何在速写教学过程中激发学生的艺术个性
引用本文:周振华.如何在速写教学过程中激发学生的艺术个性[J].黑河教育,2014(2):79-79.
作者姓名:周振华
作者单位:笮浙江省江山市第五中学
摘    要:速写是一门具有独立审美价值的艺术。在教学过程中,除了基础知识和基本技法外,更要重视学生审美能力、创新思维以及艺术语言多样性等方面的训练,从而帮助学生形成自己的艺术个性,为今后的艺术道路打下基础。

关 键 词:速写  教学  艺术  个性
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