语文教材的文化审视

本文对现行人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书一年级上册至六年级下册共十二册教材依据一定的类型进行了统计,对语文教材的所表现的文化进行审视。对其审视的角度有以下三个：教材文化的功能、教材文化的底蕴、教材文化的视野,并对这三个角度所包含的内容作了分析。