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| 把竞争机制引入小学数学教学 | |
| 引用本文： | 陈秀卿.把竞争机制引入小学数学教学[J].新课程导学(上),2012(9). |
| 作者姓名： | 陈秀卿 |
| 作者单位： | 福建省泉州市泉港区后龙中心小学 |
| 摘 要： | 21世纪的国际竞争是综合国力的竞争,是科学技术的竞争,是人才的竞争.我们的教育从小就应培养学生具有竞争思想,使竞争意识与他们的成长同步进行.数学课是培养学生竞争意识的好阵地,向小学生渗透优胜劣汰、锐意进取、积极向上的思想意识,可对小学生学习数学的积极性起到极大的激励作用.因此,我们在教学过程中要尽可能多地创造各种契机,积极激发、培养学生不甘落后的强烈竞争意识,让全体学生都能在广阔的活动空间里充分表现自己和尽情地体验成功的乐趣.那么如何培养小学生的竞争意识呢?下面,谈谈笔者的几点粗浅看法. |
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