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| 用情景设计打造有灵魂的课堂 | |
| 引用本文： | 嵇旭.用情景设计打造有灵魂的课堂[J].时代教育,2012(24):137+139. |
| 作者姓名： | 嵇旭 |
| 作者单位： | 江苏省常州市戚墅堰实验中学,江苏常州,213011 |
| 摘 要： | 情景教学在新课程背景下已经被越来越多的教师所重视,它可以帮助教师将学科内容和真实世界的情景结合起来,并促进学生在知识,知识的运用以及他们作为不同角色的生活之间建立联系,进而达到激发学习兴趣的目的.新课程教学方法的本质是如何激发学生学习的主动性,如何提高学生的学力,提高教师教学或学生学习效率,因此,培养学生学习兴趣,激发其探究欲望是教学的切入点.作为学习活动的组织者,教师应把关注的焦点放在每位学生的认知活动与情感体验上.在平时的教学实践中一直在进行有效情景设计的实践和反思.在本文中,笔者将列举自己的几段课堂实录片段,并阐述自己的情景设计的观点. |
| 关 键 词： | 情景设计 学习兴趣 案例 |
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