|
|||||
|
|
| 深化写字教学研究,提升学生人文素养 | |
| 引用本文： | 孙庆博.深化写字教学研究,提升学生人文素养[J].小学教学研究,2015(7):22-23. |
| 作者姓名： | 孙庆博 |
| 作者单位： | 江苏昆山市开发区实验小学 |
| 摘 要： | <正>随着社会的发展,尤其是现代电子产品风靡全球时代的到来,人们汉字的书写能力正在悄然衰退。键盘、触摸屏正在取代"执笔书写",为此教育部也曾多次颁布对写字教学的指导意见。新修订的《语文课程标准》(2011年版)对写字教学也提出了明确要求:"要在每天的语文课中安排10分钟,在教师指导下随堂练习,做到天天练。要在日常书写中增强练字意识,讲究练字效果。" |
| 关 键 词： | 写字教学 学生人文素养 电子产品 书写能力 临写 《兰亭序》 笔阵图 人文关怀 课程标准 摇曳多姿 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |