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| 让低年级阅读教学成为“魔法石” | |
| 引用本文： | 余兰.让低年级阅读教学成为“魔法石”[J].湖南教育,2005(1):34-35. |
| 作者姓名： | 余兰 |
| 作者单位： | 长沙县福临镇西冲小学 |
| 摘 要： | 让语文教材成为“魔法石”新课标实验教材在选文内容、配图上用心良苦,其中童话、寓言、故事居多,有许多美好的事物、情境,美好的人物、心灵,它们会自然而然地唤起学生对于美的期待和向往,为学生感受阅读的乐趣创造了条件。刚刚入学的孩子,对学校生活充满了好奇和期待,特别是刚拿到新书,那种欢欣鼓舞的兴奋劲儿简直无法形容。作为老师,要及时捕捉到这一兴奋点,以此为教育契机,培养孩子对语文学习的兴趣。比如,告诉小朋友我们将学哪些故事和儿歌,把语文学习想像成为一次“愉快的旅行”:读读我们的“行程表”(目录)、旅游中我们将开展哪些活动… |
| 关 键 词： | 美好 阅读教学 学生 选文 用心 新课标 低年级 故事 童话 人物 |
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