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| 公开课应拒绝过度演绎 | |
| 引用本文： | 王素玲.公开课应拒绝过度演绎[J].教育导刊,2009(7). |
| 作者姓名： | 王素玲 |
| 作者单位： | 民航广州子弟学校; |
| 摘 要： | 公开课作为学校教学活动之一,为教师搭建了一个交流经验、相互促进成长的发展平台,无论是名师、教学能手,还是新秀,都能在公开课的一次一次展示中得到长足的进步和发展。但现实中举行的诸多公开课,却出现了许多过度演绎的问题,使教学脱离了课程本身。 |
| 关 键 词： | 教学活动 演绎 多媒体 教师 公开课 发展平台 教学能手 教学内容 |
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