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| “互学互评”的数学课堂教学结构 | |
| 引用本文： | 李群.“互学互评”的数学课堂教学结构[J].上海教育,1999(6). |
| 作者姓名： | 李群 |
| 作者单位： | 闵行区江川路小学 |
| 摘 要： | “互学互评”是以教学目标为依据,注重发挥教材的作用,突出学生与学生之间的信息传递与交流,弘扬学习小组团结合作精神,发挥评价对学习的增值功能,显现小组成员互帮互学互评的作用,从而促进学生充分参与,主动探究的课堂教学模式。国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的一份最新报告中指出:面对未来社会的发展, |
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