用真爱的钥匙,开启心灵之门 |
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引用本文: | 陈建琴.用真爱的钥匙,开启心灵之门[J].教师,2019(12):10-11. |
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作者姓名: | 陈建琴 |
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作者单位: | 1.甘肃省酒泉市西大街小学 |
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摘 要: | 对一些因生活环境特殊、认知能力发育缓慢导致与同学交流存在障碍、学习困难、自我心灵封闭的"问题"学生,班主任应当采取细心观察、寻找切入点,真心呵护、点滴引导,委以重任、展示自我,搭建舞台、放手锻炼等行之有效的方法,用教师真诚的爱心打开他们紧锁的心灵之门,逐渐使其融入集体和同学们正常交流;应当提高学生的学习兴趣和生活自理能力,并使其不断沿着家长和教师期待的方向发展。
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关 键 词: | 细心观察 真心呵护 展示自我 放手锻炼 |
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