小学音乐课堂融入民族音乐的教学探析 |
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引用本文: | 钟荔燕.小学音乐课堂融入民族音乐的教学探析[J].教师,2019(9):109-110. |
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作者姓名: | 钟荔燕 |
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作者单位: | 1.福建省厦门市江头第三小学 |
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摘 要: | 党和国家高度重视学校教育在传统文化中的基础性作用,并在《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中明确指出,要将中华优秀传统文化传承贯穿国民教育始终。这就要求小学音乐教师必须重视加强民族音乐文化教育,从而更好地培养小学生,使其形成良好的传统文化认同感与责任感。文章结合作者自身教学经验,探讨如何在小学音乐课堂中合理融入民族音乐,以便更好地发展学生的音乐学科核心素养。
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关 键 词: | 小学音乐 民族音乐 策略 |
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