中职生文言文教学策略探究

作为中国古代的一种书面语,文言文是我们了解中国古代历史、文化和社会生活的有效途径,也是传承五千年中华文明的重要媒介。但体校中职生却以学习文言文为苦,对文言文望而却步。通过观察法、文献法、调查法、综合归纳法等研究方法,从文本选择、学生参与度、教师教法、多媒体运用等方面,探讨体校中职生文言文学习从"苦读"转为"悦读"的途径。