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找准着力点,丰富学生数学体验
引用本文:陈小平.找准着力点,丰富学生数学体验[J].小学时代,2010(2).
作者姓名:陈小平
作者单位:江苏省常州市武进区九里小学,213134 
摘    要:学生体验学习,有助于通过多种活动探究和获取数学知识,学生在体验中能够逐步掌握数学学习的一般规律和方法。把握学生在进行体验学习过程中的兴奋点和着力点,很好地引发学生进行数学思考,使学生的数学学习获得质的飞跃。根据教学内容、现有的条件和学生的实际,创设适宜的体验情境。

关 键 词:数学学习  体验  着力点
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