找准着力点,丰富学生数学体验 |
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引用本文: | 陈小平.找准着力点,丰富学生数学体验[J].小学时代,2010(2). |
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作者姓名: | 陈小平 |
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作者单位: | 江苏省常州市武进区九里小学,213134 |
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摘 要: | 学生体验学习,有助于通过多种活动探究和获取数学知识,学生在体验中能够逐步掌握数学学习的一般规律和方法。把握学生在进行体验学习过程中的兴奋点和着力点,很好地引发学生进行数学思考,使学生的数学学习获得质的飞跃。根据教学内容、现有的条件和学生的实际,创设适宜的体验情境。
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关 键 词: | 数学学习 体验 着力点 |
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