|
|||||
|
|
| 数学美育教学初探 | |
| 引用本文： | 沈虹.数学美育教学初探[J].教育与职业,2008(29). |
| 作者姓名： | 沈虹 |
| 作者单位： | 咸阳职业技术学院,陕西,咸阳,712000 |
| 摘 要： | 数学美感的产生是数学美育教学的一个重要组成部分.从数学美的本质出发,在教学教学活动中进行审美教育,要从学Ё生熟悉的情景入手,感知教学的形式美.突出学科的基本结构,挖掘数学的内在美、创造美.重视学生美学情感的引导和体验;重视美感教学的回顾、总结.感悟数学美感活动带来的愉悦感和成功感,提高学生的审美能力. |
| 关 键 词： | 数学美 数学教学 形式美 内在美 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |