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| 浅谈数学课堂中小学生数学语言能力培养的几种方法 | |
| 引用本文： | 宋玉凤.浅谈数学课堂中小学生数学语言能力培养的几种方法[J].四川工程职业技术学院学报,2008(1):109. |
| 作者姓名： | 宋玉凤 |
| 作者单位： | 双东希望小学 四川德阳618000 |
| 摘 要： | 新课程改革提出:要倡导学生主动参与学习,培养学生处理信息的能力、分析和解决实际问题的能力以及交流合作的能力。通过表达与交流,讨论与争辩,经历获得新知识的过程,掌握解决问题的办法,获得情感体验。因此就数学课程教学而言,我认为要实现这些目标,最重要的是培养学生的语言表达能力,让他们能大胆的说出自己的见解,自己的方法,自己的思路。那么怎样在教学中培养学生的数学语言表达能力呢,我在这里谈谈自己的几点看法。第一,从低段做起,从细节入手。在小学数学低段教学中,学生的语言训练相当重要。这是合作探究学习的基础,是学生进一步学习… |
| 关 键 词： | 数学语言表达能力 能力培养 中小学生 数学课堂 课程教学 新课程改革 情感体验 过表达 |
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