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| PBL模式在小学语文习作单元语文要素中的运用 | |
| 引用本文： | 祁丽朵.PBL模式在小学语文习作单元语文要素中的运用[J].天津教育,2023(5):108-110. |
| 作者姓名： | 祁丽朵 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市赣榆实验小学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十四五”规划课题“基于PBL模式下小学语文主题习作教学实践研究”(项目编号:XC-c/2021/19)研究成果； |
| 摘 要： | <正>PBL模式是一种引领学生探究教学问题,从而达到教育目的的学习方法。应用PBL模式展开小学语文习作单元语文要素教学,能起到建构系统知识框架、强化学生实践能力、促进学生能力转化等积极作用。基于此,本文以优化小学语文习作教学为目标,以语文要素为单元习作教学的线索和落点,从创设探究问题、创新问题模式、创造学习成果三个维度出发,探究PBL模式在小学语文习作单元语文要素中的应用策略,以启发一线教育者。 |