小学音乐教学融合传统文化的路径 |
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引用本文: | 刘玉秀.小学音乐教学融合传统文化的路径[J].天津教育,2023(15):147-149. |
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作者姓名: | 刘玉秀 |
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作者单位: | 福建省南平市政和县南门小学 |
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摘 要: | <正>中国有五千年历史,积累了大量的优秀传统文化与音乐艺术。近年来,在素质教育背景下,小学音乐作为一门具有艺术特征的学科,逐渐受到重视,而随着传统文化的发展,越来越多的人也认识到学习传统文化的重要性。为培养小学生的民族文化精神,帮助小学生树立正确的价值观与审美观,可以将传统文化与小学音乐相融合,在丰富小学音乐教学内容的同时,增强小学生的情感体验。教师要有意识地在小学音乐教学中融入传统文化,让学生在潜移默化中受到传统文化的熏陶。
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