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| 新课标背景下小学语文单元整本书阅读教学策略 | |
| 引用本文： | 罗晓英.新课标背景下小学语文单元整本书阅读教学策略[J].天津教育,2023(26):109-111. |
| 作者姓名： | 罗晓英 |
| 作者单位： | 福建省龙岩市长汀县汀州小学 |
| 摘 要： | <正>小学阶段语文阅读是非常重要的一个板块，当前小学语文阅读教学呈现的是碎片化阅读，大部分教师没有意识到整本书阅读教学的重要作用。在我国语文教育不断改革和发展的背景下，语文教材内容不断丰富，拓展了知识面和信息容量，这就要求小学语文教师在单元整体教学中注重整本书阅读教学。在当今科技发达的时代，几乎所有的小学生都已经形成了碎片化的阅读习惯，很少有学生会花费大量的时间静下心来进行整本书的阅读和思考， |