高中语文文学短评写作“四步法”教学初探——以统编必修（上）第三单元为例

<正>在高中语文教学中，文学短评主要是针对作家和作品的评论和分析，可归于议论文教学。文学短评写作贯穿于高中语文学习全过程。在新课标中，“文学阅读与写作”“中华传统文化经典研习”“中国革命传统作品专题研讨”“中国现当代作家作品专题研究”等多个任务群都有关于文学短评写作的要求。在教学过程中，文学作品的阅读可以为写作提供写作资源、写作知识与写作情境。同时，文学短评写作也能促进深度阅读，读写相互交融，不断丰富和提升学生的文学鉴赏水平，有利于学生语文核心素养目标的达成。