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| 异构同源 彰显素养导向——从2018年和2019年福建省中考数学第25题殊途同归谈起 | |
| 作者单位： | ;1.福建省莆田南门学校;2.福建省仙游第二道德中学 |
| 摘 要： | <正>在课程标准(2011版)和《福建省初中数学教学与考试指导意见》的引领下,福建省中考省统一命题已历3年.纵观三年的中考试卷,总体上体现了"大稳定,小创新"的命题指导思想,很好的体现了"毕业考试"和"高中招生考试"两考合一的功能.审视2018年和2019年福建省中考数学第25题,皆是以二次函数为背景,叠加函数图象性质及若干简单几何图形的性质,综合考查学生数学抽象、直观想象、数学运算和逻辑推理等数学核心素养,关注学生对函数与方程、数形结合、化 |