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| C语言程序设计的趣味性教学 | |
| 引用本文： | 毛丽娟,杨云超.C语言程序设计的趣味性教学[J].中国科教创新导刊,2008(25). |
| 作者姓名： | 毛丽娟 杨云超 |
| 作者单位： | 成都东软信息技术职业学院,四川,都江堰,611844 |
| 摘 要： | C语言的教学多注重照本宣科的理论教学,缺少灵活性,较枯燥,容易引起学生的抵触情绪,本文提到的趣味性教学法和小组教学法可以使C语言教学变得有趣,使学生喜爱学习;同时,针对传统的考核方法多强调考查学生理论知识掌握程度,忽略了学生的技能考核的弊端,本文提出了分压式考核方案。 |
| 关 键 词： | 趣味性教学 小组学习法 分压式考核 |
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