优化数学课堂练习——简约化数学教学中练习设计的思考 |
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引用本文: | 李军.优化数学课堂练习——简约化数学教学中练习设计的思考[J].小学教学研究,2011(2). |
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作者姓名: | 李军 |
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作者单位: | 江苏海安县海陵小学; |
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摘 要: | 数学课堂练习是课堂教学的延伸,它具有反馈与矫正的功能。在倡导高质轻负简约化教学的今天,给课堂练习留有一席之地显得尤为重要。但我们不能简单地在留给学生课堂作业的时间里布置一些机械、乏味的低效练习,而要优化课堂练习的设计,让学生在完成数学练习的过程中享受学习数学、运用数学的快乐。
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关 键 词: | 课堂教学 数学练习 学生 高质轻负 数学教学 优化课堂练习 练习设计 简约化 数学知识 学习数学 |
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