运用教师期待效应改变中学英语课堂沉默现象浅探 |
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引用本文: | 赵娟.运用教师期待效应改变中学英语课堂沉默现象浅探[J].中学教学参考,2016(4):35. |
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作者姓名: | 赵娟 |
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作者单位: | 南京师范大学 |
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摘 要: | 在中学英语课堂中,学生并不活跃,虽然随着新课标改革的深入,中学教师的教学方式逐渐改变,教学理念也从以教师为中心逐渐向以学生为中心转变。然而,中学生在英语课堂上仍然表现沉默,课堂气氛不活跃甚至出现尴尬的局面。总的来说中学英语课堂沉默一直是普遍现象,也是英语教学中教师碰到的困难教学问题之一。其实教师作为课堂的主导,可以运用自身的目光与对学生的期待来改变中学英语课堂沉默现象。
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关 键 词: | 英语课堂 课堂沉默 教师期待 |
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