首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

谈几类生物学实验的解题策略
引用本文:陈文红.谈几类生物学实验的解题策略[J].考试周刊,2014(24):11-12.
作者姓名:陈文红
作者单位:江苏省如皋市第一中学,江苏如皋226500
摘    要:<正>实验是学习科学必要的手段,生物实验是让学生形象地认识生物体的结构层次、了解生命活动规律;能为学生提供感性认识和直接经验,培养他们观察思考、动手动脑、分析总结的能力,激发他们不断探索的兴趣。新的《生物课程标准》强调:"倡导探究性学习,力图改变学生的学习方式,引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,突出创新精神和实践能力的培养。"下面就几类高考中常见的实验类型作策略分析。一、图表类实验图表类实验是指用表格、坐标等形式表示生物学实验的过程结果等,分析图表中的信息可以获得实验的方法、步骤、现象及结论。

关 键 词:生物学实验  实验结果  活动规律  生物课程标准  探究性学习  策略分析  主动参与  观察思考  动手动脑  引导学生
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号