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| 初中生物教学中多媒体的应用分析 | |
| 引用本文： | 朱莉莉.初中生物教学中多媒体的应用分析[J].考试周刊,2014(75):153-153. |
| 作者姓名： | 朱莉莉 |
| 作者单位： | 建湖县第二中学,江苏 建湖,224500 |
| 摘 要： | <正>现在学生用的调整后的初中生物教材中的知识更新颖,知识面更广,更适合现代教学模式,这就使传统的教学模式即黑板加粉笔模式不能很好地激发学生的学习动力和热情,教学效果不是很理想。在这样的情况下,多媒体就显示出它的优势。多媒体教学具有有利于活跃课堂气氛、增强学生观察能力等优点。因此,多媒体教学是很有必要的。一、从教师的角度,改善教学环境,激发学生热情1.拓展课堂知识。生物主要研究生物的生命规律和活动规律,是一门覆盖 |
| 关 键 词： | 多媒体教学 生物教学 初中 学生观察能力 现代教学模式 应用 知识更新 生物教材 |
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