“早期儿童音乐教学的心理学研究”研究方法简介

一、解决问题的研究方法 幼教实践工作者时常会碰到某个一时无法解决的问题。对这个问题,有的人会回避,有的人会向别人寻求解决的办法,而有的人则会自己想办法去解决。这种“想办法”的过程,其实就是一种研究的过程。如下例:某幼儿园在进行大班打击乐《工农兵联合起来》的教学过程中,发现幼儿很难掌握在各个长短不齐的乐