优化“任务”设计 促进小学信息技术有效教学 |
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引用本文: | 何秋华.优化“任务”设计 促进小学信息技术有效教学[J].黑龙江教育,2014(10). |
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作者姓名: | 何秋华 |
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作者单位: | 江苏省海门市余东小学; |
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摘 要: | 任务驱动法在小学信息技术课堂教学中广为应用。此种教法的制胜关键在于任务的设计,任务的设计如何与课堂教学所取得的成效关联最大。因此,教师必须优化任务设计,以促进小学信息技术有效教学。笔者立足学生信息能力的发展,结合小学信息技术教材实例,深入分析优化任务设计的途径,以"完美任务",实现有效教学。
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关 键 词: | 小学信息技术 有效教学 优化任务设计 |
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