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| 一堂体育课如何分段 | |
| 引用本文： | 毛振明,赖天德.一堂体育课如何分段[J].中国学校体育,2006(10):27-29. |
| 作者姓名： | 毛振明 赖天德 |
| 作者单位： | 北京师范大学体育与运动学院 100875(毛振明)，中国学校体育杂志社 100084(赖天德) |
| 摘 要： | <正>专家解感体育课的分段问题,实质上是一个体育教学过程的设计问题,涉及体育教学过程的本质与特点,其背后是如何看待体育教学,如何看待运动技能教学的问题。现在,体育课堂教学的分段,的确是随心所欲,想怎么分就怎么分。就连名称也是五花八门,有的叫“课的部分”,有的叫“教学顺序”,有的叫“教学阶段”,有的叫“教学步骤”,有的叫“教学进程”,莫衷一是。现就您提出的问题谈谈我们的看法,供参考。 |
| 关 键 词： | 体育教学 分段 教学过程 运动技能教学 教学顺序 教学阶段 教学步骤 中小学 |
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