| 关于建构研究生教育学学科体系的思考 |
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| 引用本文： | 张应强,刘鸿.关于建构研究生教育学学科体系的思考[J].黑龙江高教研究,2001(3):72-75. |
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| 作者姓名： | 张应强 刘鸿 |
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| 作者单位： | 华中科技大学教育科学研究院,湖北,武汉,430074 |
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| 基金项目： | 全国学位与研究生教育发展中心十五科研规划重点课题《研究生教育学》研究成果之一! (2 0 0 1-0 10 8-0 1) |
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| 摘 要： | 建构研究生教育学这一新学科，对研究生教育进行系统的专门的理论研究，是当前我国研究生教育中最具有理论价值和实践意义的工作。研究生教育学作为一门应用学科，不宜通过理论推导和逻辑演绎的方式来建构其理论和学科体系。在总结大量实践经验的基础上，坚持经验总结与理论抽象的结合、坚持借鉴与创新相结合是当前建构研究生教育学理论和学科体系较为现实的选择，也是一种必然选择。
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| 关 键 词： | 学科体系 中国 研究生教育学 高校 |
| 文章编号： | 1003-2614(2001)03-0072-04 |
| 修稿时间： | 2001年2月24日 |
Thinking about Constructing Discipline System of Graduate Pedagogy |
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| ZHANG Ying-qiang,LIU Hong.Thinking about Constructing Discipline System of Graduate Pedagogy[J].Heilongjiang Researches on Higher Education,2001(3):72-75. |
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| Authors: | ZHANG Ying-qiang LIU Hong |
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| Abstract: | It is a very important tasks that establishing graduate pedagogy to study graduate education systematically in the fields of graduate education research. As an applied subject, the discipline system of graduate pedagogy would not be constructed by the methods of theoretical and logical deduction. The practical and necessary choice is combining experience with theoretical summary, and combining transplanting with innovation for constructing the theoretical system and discipline system of graduate pedagogy. |
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| Keywords: | graduate education graduate pedagogy discipline system |
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