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| 回顾与展望:新中国小学数学教科书70年发展之演进 | |
| 作者单位： | ;1.湖南科技大学教育学院 |
| 摘 要： | 从新中国不同时期的时代特征出发,数学教科书发展呈现出"借鉴与初创—尝试与初探—破坏与停滞—恢复与校正—深化与发展—拓展与创新"的曲折发展历程,形成了具有中国特色的规范化小学数学教科书体系。其发展特点与演进规律表现为:在理念上,逐渐重视以学生发展为中心;在体例上,由注重单一学科知识转向多学科知识;在内容上,逐渐重视数学与现实生活的联系;在形式上,逐渐注重灵活多样性。未来小学数学教科书呈现以下发展趋势:教科书应深层融入"以学生为本"的编写理念;注重学生的生活经验,加强数学与现实生活的联系性;注重数学学科与其他学科的整合性;注重呈现形式的多样化。 |
| 关 键 词： | 新中国 小学数学教科书 发展演进 |
Review and Prospect: Evolution of the 70 Years' Development of Mathematics Textbooks in Primary Schools in New China |
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