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| 高中数学教学中解题策略的探究 | |
| 引用本文： | 邱小兰.高中数学教学中解题策略的探究[J].理科考试研究,2014(9):23-24. |
| 作者姓名： | 邱小兰 |
| 作者单位： | 江苏省如东县马塘中学; |
| 摘 要： | 正高中数学解题教学是课堂教学中的一项极端重要的教学方法,也是有效实现课堂教学效果和达到学科教学目标的重要手段,一直以来受到一线教学实践的关注.在高中数学学习过程中,数学问题总是不断变换乃至千变万化的,对于各种各样的数学问题,试图更加快速更加准确地将它们进行有效解决,如果采取一些固定的方式方法可能是难以行得通的.因此,在高中数学教学中,教师必须积极引导学生加强知识与方法的有机融合,注重数学思维的训练,对于不同种类不同类型的数学习题,必须积极适应习题所给出的已知条 |
| 关 键 词： | 引导学生 高中数学教学 数学问题 教学方法 课堂教学效果 数学解题方法 方式方法 数学习题 数学知识 重要手段 |
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