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| 明理 激情 导行 | |
| 引用本文： | 罗志金.明理 激情 导行[J].贵州教育,1995(10). |
| 作者姓名： | 罗志金 |
| 作者单位： | 长顺县教科局教研室 |
| 摘 要： | 明理、激情、导行”是小学思品课教学的特点和教学的重要环节.对于低年级的学生来说,在采用这些特点和实施这些环节时,由于刚从幼儿园进入学校,他们的身体和智力是稚嫩的,经历是局限的,思维是单纯的.因此,对低年级思品课进行教学时,显然比中高年级在这方面的难度是要大些.下面谈点个人对低年级的“明理、激情、导行”的浅显见解和肤浅认识. |
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