|
|||||
|
|
| 如何理解校本教育研究 | |
| 引用本文： | 梁歆,王云峰.如何理解校本教育研究[J].天津教育,2004(8). |
| 作者姓名： | 梁歆 王云峰 |
| 作者单位： | 天津师范大学文学院 首都师范大学初等教育学院 |
| 摘 要： | 新课程改革的关键是要解决学校和教师的发展问题,校本教育研究制度切合了这一需要,它的建立是和学校文化的重构、教师的专业发展联系在一起的.那么,到底什么是校本教研?校本教研与校本培训、以往的教研组活动有何区别?校本教研的方式是什么呢?…… |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |