| 合理运用信息技术支持努力打造高中优质课堂-以生物学科为例 |
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| 引用本文： | 王绍波.合理运用信息技术支持努力打造高中优质课堂-以生物学科为例[J].山东教育学院学报,2015(4). |
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| 作者姓名： | 王绍波 |
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| 作者单位： | 山东省莱州第一中学,山东 烟台,264000 |
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| 摘 要： | 信息技术作为课堂教学的手段之一，具有辅助性、动态性、多样性和直观模拟性等特点。影响信息技术运用的因素除硬件设施外，主要有教师、学生、学科和学校氛围等。以高中生物课堂教学为例，针对信息技术的特性和目前教学实践中存在的问题，合理运用信息技术支持，努力打造优质课堂的策略有：运用信息技术的辅助性，提高学生的思考力；运用信息技术的动态性，增加知识的多样性；运用信息技术的多样性，突出知识的趣味性；运用信息技术的直观模拟性，降低学生学习的难度。
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| 关 键 词： | 信息技术 高中生物 课堂教学 优质课堂 |
Using IT-Supporting Rationally to Build Quality Classroom in Middle School-A Case Study of Biology |
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| Wang Shaobo.Using IT-Supporting Rationally to Build Quality Classroom in Middle School-A Case Study of Biology[J].Journal of Shandong Education Institute,2015(4). |
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| Authors: | Wang Shaobo |
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| Keywords: | Information technology Biology in high school Classroom teaching Quality classroom |
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