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| 《连加》教学设计与评析 | |
| 引用本文： | 周丽,陈松坡.《连加》教学设计与评析[J].教学与管理,2009(2):61-62. |
| 作者姓名： | 周丽 陈松坡 |
| 作者单位： | 周丽(江苏海门市东洲小学开发区校区);陈松坡(江苏海门市教育局教研室) |
| 摘 要： | 教学内容：国标苏教版数学第四册P．39～40页。教学目标：1.引导学生在自主探索和合作交流的过程中掌握三个数连加的计算方法。2．能用连加知识解决一些实际问题，从而进一步感受数学与生活的密切联系。3．在连加过程中能灵活合理地运用简便算法，培养学生思维的灵活性。 |
| 关 键 词： | 教学设计 《连加》 思维的灵活性 引导学生 教学内容 合作交流 教学目标 简便算法 |
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