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思品课愉快教育特点初探
引用本文:
张元龙.思品课愉快教育特点初探[J].四川教育,1994(9).
作者姓名:
张元龙
作者单位:
成都市武侯区教研室
摘 要:
思想品德课新教材最突出的特点是“着重打好做人的基础”,最突出的特点是符合儿童的年龄特征和认知规律。我们根据思品课教学“激情、明理、导行”的特点,在思品课的教学中实施愉快教育,经过近年来的教学实践逐步摸索出让学生“喜欢听、乐意想、动感情、大胆说、积极练”的思品课愉快教育五步。
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