|
|||||
|
|
| 有效推进综合实践活动课程校本化 | |
| 引用本文： | 杨卫国,李建明.有效推进综合实践活动课程校本化[J].基础教育参考,2014(2):59-60. |
| 作者姓名： | 杨卫国 李建明 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴江区震泽实验小学,江苏苏州215231 |
| 摘 要： | 正一、理念引领——回归生活,建立综合实践活动基地德国现代杰出思想家埃德蒙德·胡塞尔对我们存在于其中的世界作了"生活世界"与"科学世界"的区分。在他看来,生活世界是一个前科学、前概念、预先被给予的世界,是一个直观的、具有奠基性意义的世界。而科学世界是人们依据经验、规范、条例而形成的一种理性世界。"生活世界"是"科学世界"的根 |
| 关 键 词： | 综合实践活动课程 实践基地 生活世界 学生 科学世界 校本化 校本课程实施 丝绵被 回归生活 地域资源 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |