聋校作文教学与多媒体技术整合的研究 |
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引用本文: | 赵宗彪.聋校作文教学与多媒体技术整合的研究[J].现代特殊教育,2010(5):28-30. |
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作者姓名: | 赵宗彪 |
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作者单位: | 河南省濮阳市特殊教育学校,457000 |
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摘 要: | 新一轮基础教育课程改革强调,要把信息技术作为辅助教学的手段,发挥信息技术在学生自主学习、主动探究、合作交流等方面的优势,转变学生的学习方式,积极构建在网络环境下学生自主学习的平台。因此,加强聋校作文教学与现代信息技术整合,对提高学习效率,更好地完成作文教学目标至关重要。
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关 键 词: | 信息技术整合 作文教学 聋校 多媒体 学生自主学习 基础教育课程改革 辅助教学 主动探究 |
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