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| 科学的学生发展观及其内涵探索 | |
| 引用本文： | 蒋琼.科学的学生发展观及其内涵探索[J].科技创业月刊,2009,22(10). |
| 作者姓名： | 蒋琼 |
| 作者单位： | 湖北经济学院,湖北,武汉,430205 |
| 摘 要： | 科学的学生发展观能够帮助学生树立正确价值现,更好地体验生活实现自我.科学的发展观能够看到学生自身的内在动力,注重对学生的引导,是一种强调以人为本的教育,在此基础上,从四个方面对科学的学生发展观内涵进行阐释,分别是完整的学生生命观、主体性的学生地位观、差异性的学生发展观和多样性的学生评价观,基于对内涵的探索,希望能够更好地引领学生成长. |
| 关 键 词： | 生命观 主体性 以人为本 |
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