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| 谈历史教学的研究性学习活动评价 | |
| 引用本文： | 姚遂立.谈历史教学的研究性学习活动评价[J].科教文汇,2007(5S):101-101. |
| 作者姓名： | 姚遂立 |
| 作者单位： | 洛阳市伊川县第二高级中学,河南洛阳471300 |
| 摘 要： | 研究性学习的评价是教师对学生在研究性学习活动中的认知、情意、能力、态度、技能等各方面的判断活动，通过评价，使学生展示自己的优点，除掉存在的问题，最终形成良好的学习方式，提高学习质量，养成科学态度，树立创新精神，提高实践能力。 |
| 关 键 词： | 学习活动 评价 历史教学 实践能力 研究性学习 学习方式 学习质量 科学态度 |
| 文章编号： | 1672-7894（2007）05-101-01 |
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