谈培养小学生思维的灵活性和创造性简 |
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引用本文: | 简桢琦.谈培养小学生思维的灵活性和创造性简[J].教育教学论坛,2014(9):102-103. |
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作者姓名: | 简桢琦 |
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作者单位: | 福建省南靖县山城中心小学,福建南靖363600 |
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摘 要: | 长期的农村小学毕业班数学教学生涯,笔者感触良多:思维能力是学生智力发展的核心,是才能的一种体现。学生学习数学,是通过思维去获取解决实际问题的。所以,培养学生的思维能力是一项重要的数学任务。在数学教学中发展学生的思维能力,主要是发展学生的逻辑思维,开阔学生的思路,培养思维的灵活性和创造性。要培养学生思维的灵活性和创造性能力,就必须使学生掌握基本的思维方法,如比较、分析、综合、抽象、概括、判断和推理等,在课堂上不断采取灵活机动的方法。
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关 键 词: | 培养 开阔 掌握 |
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