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| 品德课教学中活动评价的有效性浅探 | |
| 引用本文： | 吴宏祥.品德课教学中活动评价的有效性浅探[J].阅读,2014(24):42-45. |
| 作者姓名： | 吴宏祥 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市襟江小学 |
| 摘 要： | <正>品德课的综合实践性决定了学生只有通过活动才能牢固地掌握社会生活常识,形成适应社会生活的能力。这就要求教师在组织课堂教学时,必须以活动为基本形式,教学程序的安排和组织实施必须以学生的活动为中心,把活动作为学生学习的基本途径,使学生享有更充分的思想和行为的自由,发展和选择的机会,最大限度地获得身体与心灵的解放。评价是活动教学中不可缺少的环节,活动评价是教师对学生活动的态度、过程、效果等方面进行的即兴点评,它主要 |
| 关 键 词： | 活动评价 活动教学 品德课教学 课堂教学 生活常识 综合实践 学习活动 性决定 独特感受 语言评价 |
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