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| 生物学概念的形成与发展对教学的启示 | |
| 引用本文： | 方咸围,陈海英,陈志伟.生物学概念的形成与发展对教学的启示[J].中学生物学,2007,23(11):29-30. |
| 作者姓名： | 方咸围 陈海英 陈志伟 |
| 作者单位： | 杭州师范大学生命与环境科学学院 浙江杭州310036 |
| 摘 要： | 生物学概念有一个形成和发展的过程,在这个过程当中反映人们对生命科学认识的深化。教师可以在教学当中利用概念转变理论进行教学,在教学中渗透概念形成和发展的科学史,使学生理解科学的本质。 |
| 关 键 词： | 生物学概念 概念转变 科学史 生物学教学 |
| 文章编号： | 1003-7586（2007）10-0029-02 |
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