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细微之处尤精彩——例谈“微型日记”对学生习作的影响
作者单位:
;1.新北区春江中心小学
摘 要:
面对学生习作中内容单一、描写不生动的现象,笔者进行微型日记的研究,这项研究丰富了学生的习作素材,为学生的习作语言增色,降低了学生习作的难度。
关 键 词:
微型日记
学生
习作
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