初中物理教学中学生创新能力培养探讨

最新课程标准中对初中阶段物理学科专职教育者有了更为严格的规范,初中阶段物理教师须对其传统的被动型授课教育体系进行创新优化,制定更为符合最新课程标准规定需求的授课形式,让学习者真正有所得的授课教育方式。根据现今的初中阶段物理学科学习者创造性思维的引导困难方面,本文进行了全方位的剖析与研讨,从基础上来剖析物理学科学习者创造性思维引导培养在物理学科教育中的作用。